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小儿脑瘫康复门诊

脑瘫儿的康复时刻牵动着家长的心,小儿脑瘫的日常护理也是脑瘫康复的重要环节,而这些极其琐碎的日常护理正需要家长细心、耐心地在整个康复阶段始终坚持。在脑瘫康复过程中,有些家长总显得有些手足无措:

康复训练方法主要有: 

  一、小儿脑瘫患者正确的抱姿训练 

  孩子的康复人员应该怎么做?将儿童双腿骑跨在康复人员的腰间,为了加强儿童头的控制,可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展,将其缓慢自仰卧拉至坐位。当儿童坐在床面上时,应诱发其向前方、侧方伸手取物,逐渐出现各方向的保护性反应,以增强坐位的稳定性。 

  二、脑瘫患儿正常进食训练: 

  患儿摄食障碍,常表现咀嚼困难、吸吮和吞咽困难,长期下去会引起患儿营养缺乏。因此,日常护理当中一定要注意脑瘫儿的进食情况,给予合理的营养搭配,选择食物时要注意选择糊状、半流食等容易下咽的食物,以补脑的食物补充为主,对吞咽困难者采取下额控制技术,用手指对下巴施以柔和而沉的向上推力,同时诱导脑瘫患儿开口、闭口、头部向前屈曲等动作,促进其吞咽。 

  三、不会翻身的脑瘫孩子训练方 

  在其仰卧时,将翻动侧的下肢屈曲,并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展,内收,带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。儿童需双上肢伸展支撑,下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后,可在儿童面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具,诱发其向前交替伸手抓取,同时可向前推动儿童足底,辅助其前行。 

  四、站立时足跟不能着地训练方法  

  训练者可在其仰卧时,四指握住足跟,以手掌压向足心,使足背向小腿方向背屈,足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器,以利于矫正尖足、稳定踝关节,更好地进行站立、行走训练。有的儿童双手握拳,不会抓物,训练者要坚持做被动手指伸展活动,将其大拇指外展伸开,其它手指就容易伸开了。 

NCR神经元再生疗法治疗小儿脑瘫4步法 

        第一步:病史采集,诊断确诊。 

  根据不同病因症状患儿病史体征,科学评估治疗价值,并根据检查、评估结果确定不同诊疗方案。

         第二步:科学评估,制订计划。 

  根据患儿具体病症,调节改善脑瘫患儿身体微环境,植入神经元前体,修复受损神经元,再生、分化相应神经组织。 

        第三步:NCR神经元再生 

  刺激体肌张立平衡,重建神经功能网络系统。后期加以中药巩固,调整患儿脏腑、经络及气血功能,巩固冲击阶段的治疗效果。 

        第四步:恢复功能,完全康复 

  康复训练,根据患儿自身情况,制定患儿个体康复计划,指导家长在家中辅助患儿康复训练,最终达到康复目的

 

 

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